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云南民族中学2020年度部门决算

发表时间:2021-9-10 来源:财务室 作者:财务室 (共人浏览) 【字体:

第一部分  云南民族中学概况

一、主要职能

二、基本情况

三、人员基本情况

第二部分  2020 年度部门决算表

一、收入支出决算总表

二、收入决算表

三、支出决算表

四、财政拨款收入支出决算总表

五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

八、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表

九、“三公”经费情况表

第三部分  部门决算情况说明

一、收入支出预算安排情况

二、收入支出执行情况

第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明

一、国有资产占用情况

二、政府采购支出情况

三、部门绩效自评情况

(一)部门整体支出绩效自评情况

(二)部门整体支出绩效自评表

(三)项目支出绩效自评表

四、其他重要事项情况说明

五、相关口径说明

第五部分 名词解释

第一部分    云南民族中学概况

一、主要职能

云南民族中学是云南省教育厅直管、附属云南师范大学的唯一省属国有公办寄宿制民族中学。学校主要职能是实施高中学历教育,促进基础教育发展,为我省的基础教育事业特别是民族教育事业做出贡献。

二、基本情况

(一)学校情况

云南民族中学是云南省教育厅直管、附属云南师范大学的唯一省属国有公办寄宿制民族中学,云南省一级二等高(完)中。学校是“全国民族中学示范校”“全国中小学民族团结教育工作优秀学校”“云南省民族团结进步模范集体”“云南省民族团结教育示范学校”。2005年和2014年两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。

学校以“民族团结、边疆稳定、人才培养”为办学宗旨,面向全省16个州市招收少数民族及汉族学生,特别招收迪庆藏区和我省特有的布朗、阿昌、普米等8个少小民族的学生。承担着做好基础教育,促进民族教育发展,为我省培养少数民族人才做好奠基工程的重要职责。

学校立足民族性,突出民族团结教育和科技教育两大特色,努力把学校打造成为国家民族政策的实施阵地、民族团结教育的示范窗口、优秀传统文化的传承平台、民族教育科研的实践基地、各族学子成才的培育摇篮。办学32年来,有许多少数民族学生经过学校培养后考入清华大学等知名高校继续深造,改变了自己的命运,工作后成为我省各行业中的佼佼者。学校连续荣获昆明市高考质量综合考核优秀学校,云南省一级高(完)中教育教学质量综合评价三等奖等表彰,教学质量和办学效益得到社会好评和肯定,为云南省边疆民族地区培养了大批少数民族人才,为我省的民族团结、边疆稳定和社会发展做出了重要贡献。

(二)2020年度重点工作业务介绍

1、加强思想政治教育工作。学校结合“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化等工作,建立常态化政治学习制度,不断深化教师队伍思想政治工作。学校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,特别是认真学习领会习近平总书记考察云南重要讲话精神和习近平总书记考察西南联大旧址重要指示精神,不断加强政治理论学习,提升思想认识。2020年,组织党委理论学习中心组集中学习8次,组织教职工政治理论专题学习10次。学校落实“全省学校党组织书记校长同讲一堂思政课”,由学校党委书记、校长邹飒为全体师生上专题思政课《坚定信念勇担使命 读书报国不负时代》。

2、加强党风廉政建设。学校党委实行党风廉政建设“三级责任制”,做到《中国共产党廉洁自律准则》制度上墙,召开警示教育专题会议,增强了全体教职工的反腐倡廉意识。每年按时向师大党委专题报告落实党风廉政建设责任制工作情况。学校建立年级主任、党小组长和工会小组长“三人”年级管理模式,建立自我审计制度,加强廉政风险防控工作。

3、加强意识形态工作。学校党委认真落实中央、省委、省委教育工委和云师大关于意识形态责任制的重大部署,严格按照《云南师范大学意识形态工作责任书》,加强组织领导,完善制度建设。学校严把课堂教学意识形态主阵地,加强意识形态分析研判,加强学生思想政治教育,深入开展抵御和防范宗教渗透校园工作,开展民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。

4、加强基层党组织建设。学校压实党委主体责任,深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,建设“五强五好”基层党组织。学校党委按时完成党委换届工作,学校各基层党支部、党小组严格开展“三会一课”、每月主题党日,开展组织生活会,严格执行党费日、党员积分制、党员政治生日制度。做好党员发展工作,2020年,转正2名预备党员为正式党员,发展1名同志为预备党员,培养2名同志为入党积极分子。学校加强党员同志学习教育培训,组织开展了2020年“万名党员进党校”培训,开展“党员与学生面对面”“党员志愿服务”等活动,加强学习型服务型的基层党组织建设。

5、加强党建带群建工作。在党委领导下,学校工会积极组织开展弘扬中华优秀文化活动,履行工会民主管理与监督职能。共青团、少先队开展主题团队日活动,丰富社团文化,滴水文学社出版文学集《岁华》,出版《滴水》画册,建设和谐校园文化。

6、落实立德树人根本任务。学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,实施“五育并举”,以班级“千分制”、学生成长导师制和班级文化建设为抓手,积极开展军训、中秋节、“红高原”民族运动会、非遗传承进校园、宪法宣传周活动,努力建设全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。2020年,学校推进劳动教育,加强学生劳动意识培养。加强学校艺术体育活动,推动美育教育。学校心理健康学生问题多,加强心理健康教育,强化心理疏导,建立干预机制。2020年,1位同学获第十四届宋庆龄奖学金,5位同学获省级三好学生,3位同学获省级优秀学生干部,3个班级获省级先进班集体。10人获市级三好学生,5人获市级优秀学生干部,5个班级获市级先进班集体。1位学生在全国生物联赛中获全国二等奖,3位学生在云南省网信办组织的中小学抗疫作品大赛获二等奖,16人次在2020年“五华区中小学生运动会”中获奖。

7、铸牢中华民族共同体意识。学校深入贯彻落实习近平总书记考察云南的重要讲话精神和考察西南联大旧址重要指示精神,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。学校发挥在云南省民族团结进步教育示范引领作用,承办“铸牢中华民族共同体意识-云南省第五届学校民族团结进步教育说课比赛”,两位教师获说课竞赛一等奖。学校加强对学生的铸牢中华民族共同体意识教育,增强学生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。

8、科技教育师生受益。学校举办“弘扬航天精神,拥抱星辰大海”第八届科技周活动,举办第二十一届“红高原”民族·科技运动会,扩大学校科技教育特色办学覆盖面和受益面。2020年,参加昆明市中小学生航空航海车辆建筑模型比赛中,我校参赛同学获得两金三银的成绩,学校成为全国科技工作者状况调查站点,学校连续三年被评为全国青少年人工智能科普活动示范单位。

9、脱贫攻坚有成效。按照省委组织部、省教育厅下达的脱贫攻坚迪庆州怒江州教育扶贫政治任务要求,选派3名教师到迪庆州怒江州支教。接收香格里拉中学、福贡一中跟岗研修教师2名,选派2名高中数学教师到云南师范大学附属丘北中学进行帮扶。按照云南师范大学扶贫工作部署,到梁河县九保乡民族中学、大厂中学、芒东民族中学三所学校开展“挂包帮”“转走访”帮扶活动,选派优秀教师和三所帮扶学校开展“同课异构”,还围绕党建工作、工会工作、学业水平考试备考及班级管理等方面作了分享交流,捐赠校本教材等书籍。邀请三所帮扶学校到校参加我校承办的“铸牢中华民族共同体意识-云南省第五届学校民族团结进步教育说课比赛”,其中,九保乡民族中学1位老师参赛并获得省级三等奖,4位老师观摩学习。学校还做好困难学生资助补助工作,2020年,我校建档立卡户104人,共发放金额13万元;免学杂费145人,金额合计8.7万元;发放国家助学金200人,金额合计20.3万元。

10、结合疫情防控工作,推进爱国卫生“七个专项行动”。学校落实疫情防控与复课复学工作统筹推进,学校召开15次疫情防控专题会议,完成了4次疫情防控专题培训,创新组织开展5次线上疫情防控知识培训和健康教育,接受上级部门疫情防控和开学准备工作检查5次。学校贯彻落实秋冬季节疫情防控和传染病防治工作,实施开展爱国卫生运动,改造学校洗手台设施,认真做好校园内各区域、各场所消毒工作,落实学生晨午晚检、学生缺勤追踪登记及健康教育等制度,校园门卫管理严格执行“五个一律”。学校坚决制止餐饮浪费行为,开展“光盘行动”,引导学生树立勤俭节约的良好习惯。

11、做好教育科研及师资队伍建设工作。学校落实教育教学常态化工作,开展课堂教学情况督查,及时反馈并不断改进。组织教师参加全国普通高中新课程新教材培训,组织开展全国“民教杯”比赛录课、论文评选活动,五华区“教坛新秀”推荐评选活动,“春城教学名师”推荐评选活动,昆明市优秀教育教学论文、案例评选活动,进一步促进教师专业化成长,努力打造“学习型、研究型、特色型”的现代化教师队伍。2020年,1位老师被评为昆明市“优秀园丁”,1位教师被评为云南省教科文卫工会优秀工会工作者, 6位老师被评为五华区“先进教育工作者”。在2019年度“一师一优课”评选活动中,我校3位老师获得部级优课,15位老师获得省级优课,1位老师评为优秀管理员,学校被评为优秀组织单位。在五华区2020年高三复习课课堂教学说课竞赛中有5人获一等奖,3人获二等奖。在五华区2020年高一新教材课堂教学说课竞赛中,有3人获一等奖,5人获二等奖。在2020年昆明市第八届互动课堂教学课例大赛,1人获奖。1位老师被评为五华区中小学生田径运动会优秀教练员。

12、加强校园安全工作。学校树立“安全不是一切,但安全可以否定一切”理念,落实“安全第一,预防为主”方针,深入开展平安校园、和谐校园建设。学校创建云南省平安校园,组织消防安全培训1次,校园安全疏散演练2次,安全教育周2次,心理健康培训2次,做好消防、禁毒、防艾等宣传教育工作,每月做好学校安全工作研判。

13、行政后勤服务有保障。围绕学校教育教学中心工作,完成校园道路、大厅、学生浴室及教室灯管风扇改造工程,学校各职能部门认真完成学校财务管理、资产管理、校园环境卫生、食堂服务、人事、劳资、职改等各项行政后勤保障工作。始终严格落实中央“八项规定”、省委“十项规定”和云师大有关规定,严查形式主义、官僚主义。认真做好部门每周行政工作报告、行政人员工作日志,严格工作纪律,做好考勤工作,严格执行请销假制度,有力促进了学校各方面发展。

(三)人员和车辆的编制及实有情况

云南民族中学2020年末实有在职在编156人。离退休人员72人。其中:离休0人,退休72人。

实有车辆编制6辆,在编实有车辆2辆。

第二部分    2020年度部门决算表

本部门2020年度无政府性基金预算财政拨款收支及国有资本经营预算财政拨款收支,故《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》、《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》无数据。(详见附件)

第三部分     2020年度部门决算总体情况

(一)收入决算情况说明

2020年云南民族中学年度收入合计34726186.34元,其中,一般公共预算财政拨款收入31031835.4元,事业收入2084406元,其他收入1609944.94元。增减变动原因:与2019年相比,2020年减少了财政补助收入、事业收入和其他收入。

(二)支出决算情况说明

2020年云南民族中学支出合计39464926.87元,其中,教育支出34460702.81元,社会保障和就业支出2845454.06元,住房保障支出2158770元。

1、收入支出与预算对比分析:

收入差异:(万元)

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说明:

一、财政拨款收入:增加290.74万元元。

二、事业收入:增加了208.44万元元。

三、其他收入:增加了40.99万元。

  综上所述,2020年的年终决算数总共增加了经费1017.05万元。

支出差异:

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说明:一、人员经费和日常公用经费:

1、在2020年的年终决算中增加了人员支出其他经费306.31万元。

2、增加了日常公用经费支出:729.51万元。

二、项目支出2020年终决算增加了98.23万元。

综上所述,2020年的年终决算数支出总共增加了:1137.05万元。 

2.收入支出结构分析

收入情况:

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 支出情况:

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3.重点经济分类支出执行情况

(1)“三公”经费支出情况: 2020年“三公经费:预算数为98900元,其中公务用车运行维护费为98900元。 2020年云南民族中学无购置公务用车,年末公务用车实有量2辆,三公经费决算数为84365.07元,其中公务用车运行维护费为84365.07元,用于公务用车燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出,比2020年年初预算减少了14534.93元。

(2)因公出国(境)费支出0万元。

(3)公务接待费0万元。

第四部分    其他重要事项及相关口径情况说明

一、国有资产占用情况

截至2020年12月31日,云南民族中学部门资产总额4122.3万元,其中,流动资产1174.81 万元,固定资产2930.34    万元,无形资产17.15万元,其他资产0万元(具体内容详见附表)。与上年相比,本年资产总额增加98.29 万元。

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填报说明:1.资产总额=流动资产+固定资产+对外投资/有价证件+在建工程+无形资产+其他资产

2.固定资产=房屋构筑物+车辆+单价200万元以上大型设备+其他固定资产

3.填报金额为资产“账面原值”。

二、政府采购支出情况

2020年度,部门政府采购支出总额257万元,其中:政府采购货物支出70万元;政府采购工程支出250万元;政府采购服务支出0万元。

三、部门绩效自评情况

部门绩效自评情况详见附表(附表10-附表12)。

四、其他重要事项情况说明

无。

五、相关口径说明

(一)基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助,公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

(二)按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定,“三公”经费包括因公出国(境)费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中:因公出国(境)费,指单位公务出国(境)的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出;公务用车购置费,指公务用车购置支出(含车辆购置税、牌照费);公务用车运行维护费,指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出;公务用车指用于履行公务的机动车辆,包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车;公务接待费,指单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)费用。

(三)“三公”经费决算数:指本部门当年通过本级财政一般公共预算财政拨款资金安排的因公出国(境)费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数(包括基本支出和项目支出)。

第五部分  名词解释

(一)财政拨款:财政拨款是各级财政部门按批准的预算,将财政资金拨给预算单位的过程。其资金来源一般为本级政府财政收入,一般用于公共事业(教育、卫生、交通、市政、科研、国家大中型建设项目等)的资金。

(二)事业收入:事业收入是指事业单位开展专业业务活动及辅助活动所取得的收入,比如学校收取的学费、住宿费、考试考务费等收入,通过承接科研项目、开展科研协作、转化科技成果、进行科研咨询等取得的收入。

(三)其他收入:其他收入是指学校取得的除财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入以外的各项收入。包括投资收益、银行存款利息收入、捐赠收入、租金收入等各种收入。

(四)基本支出:基本支出指学校为维持正常运转和完成日常工作任务而发生的各项支出,包括基本工资、津贴、离退休费、住房公积金、奖助学金等人员经费,以及办公费、水电费等日常公用经费。

(五)项目支出:项目支出是学校为完成特定的工作任务或发展目标,在基本支出预算以外,通过项目专项资金安排的支出,包括财政专项资金、各类横向科研课题经费及其他专项资金等。

(六)工资福利支出:反映单位开支的在职职工和编制外长期聘用人员的各类劳动报酬,以及上述人员缴纳的各项社会保险缴费。

(七)商品和服务支出:反映单位购买商品和服务的支出(不包括用于购置固定资产的支出),包括办公费、印刷费、水电费、差旅费、维修(护)费、培训费、会议费、劳务咨询、公务接待费、专用材料费等。

(八)对个人和家庭的补助支出:反映政府用于对个人和家庭的补助支出,主要包括:离退休费、抚恤金、医疗费、助学金、住房公积金等。

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