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【工作启动阶段】云南民族中学开展学习实践科学发展观活动

发表时间:2008-4-5 来源:云南民族中学 作者:龙美光 (共人浏览) 【字体:

2009年4月上旬起,按照省委及云南师大党委有关文件精神,云南民族中学开展系列活动,深入开展学习实践科学发展观活动。

43,学校在报告厅召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。学校党总支书记胡克州主持大会并作了动员报告。学校领导、全体教职工参加了动员大会。

胡书记就为什么要开展深入学习实践科学发展观活动、科学发展观的内涵及开展科学发展观活动须坚持的原则、任务及开展活动的步骤等作了充分动员,对我校学习实践科学发展观活动作了安排布署。

胡书记指出,科学发展观是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的延伸和发展,是我们党在新的历史时期的重要理论成果。科学发展观的产生有其深厚的历史渊源,是党在新时期、新阶段结合我国国情及世界背景提出的重要理论观点,具有鲜明的时代和实践特色。我们一定要结合学校发展实际,在全体教职工特别是全体党员及干部中深入开展学习实践科学发展观活动,以科学发展观为思想武器,严格按照全面、协调,可持续发展的要求,用统筹兼顾的方法,规划学校下一步的科学发展。

胡书记要求,我校开展的深入学习实践科学发展观活动,必须坚持解放思想的原则,突出实践特色,贯彻群众路线,以正面教育为主,使全体教职工明晓科学发展观的深刻内涵,以问题的研究入手,认真学习调研、分析检查、整改落实,促进我校又好又快科学发展。

动员大会结束后,学校党总支布置全体党员、干部认真撰写学习实践科学发展观活动学习心得。学校于43410期间向各部门、全体教职工、干部及学生分别发放了《云南民族中学学习实践科学发展观活动调查问卷》1200多份,学校及时对这些问卷进行了统计并分类汇总,通过问卷反映出来的有利于科学发展的意见、建议,整理出亟待解决的事关学校发展大计的问题集中供学校领导研究决策,以在今后的各项工作中认真加以整改或改进。

410,学校召开教职工大会,举行深入学习实践科学发展观专题讲座。学校朱继辉副校长结合学校实际就以人为本、全员育人、全程育人、全面育人、可持续的教育发展观及如何坚持统筹兼顾构建和谐校园为话题作了心得交流。胡克州书记则以“在科学发展观引领下认识世界”为话题展开,详细阐述了我党政治理论体系划分、科学发展观所倡导的科学发展方法的根本等话题,使全体教职工认识到深入学习实践科学发展观的现实意义和深远的指导意义所在,对于促进学校又好又快科学发展有着明显积极的促进意义。

今后一段时期内,学校还将继续开展系列活动,使深入学习实践科学发展观活动真正落到实处。

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