——五华区三名工程文理科骨干教师培训学习总结

                                      云南民族中学 合灿温

金秋十月，来自五华区15个学校的中学文理科骨干教师一行50人来到了美丽的海上花园城市--厦门。

10月28日早上8:30，简短的开班仪式之后，我们迎来了此行的第一位讲座老师，厦门市教育局副局长，当代教育名家任勇老师。

温文儒雅的任勇老师为我们带来的是题为《步入新境做名师》的精彩讲座，任老师借自身成长之路与我们分享了自己的教育智慧，从师者素养到工作状态等十个方面进行了深入浅出的讲解。诚如任老师所言，一名教师的成长应该历经学、思、研、行、著的历程，此行有幸聆听了任勇老师的讲座，真是一件幸福的事！当我们“碌碌积极”地教“浅术”，践行“薄道”时，又累又不幸福。任老师带给我的启发，是对学生“兴趣、思维”的激发；对生活问题的灵动研究和思考；对专业的广泛学习和深入研究；对生活的热爱、对读书的挚爱、对文化的积累。这些都推动着我们从内心深处觉醒，"朝向目标"，"积极孤独"，"自我管理"，不断学习积累，使自己具有终身发展的不竭动力。"虽曰难能，心向往之，行必能至！"

28日下午，由厦门市教科院章立早老师带来《课堂教学有效性的实践与反思》。课堂教学的有效性一直是一线教师孜孜以求的目标，有效教学是一种理念，一种动态的过程，一种注重全面发展的结果。章老师对课堂有效性的剖析，给我们提供了新的思路，告诉我们应该"周"到的对待学生，"杰"出的课堂教学效果，让学生有无与"伦"比的学习感受。

29日上午，厦门湖里进修学校《湖里教育》执行主编洪学如老师给我们带来了《骨干教师专业成长的文化思考》，洪老师从当下教育现状入手，告诫我们不能把习惯当经验，经验是靠不住的，教师要想成长，就必须要改变思维，改变价值观，借助经验加反思，让自己的专业成长成为自己的一种生活方式，只有这样，我们才能实现"变轨超车"。

29日下午由原厦门教育学院干训处教授王慧敏带来《立德树人视域下的中学教师师德完善与心理成熟的实践策略》。王老师从人格、心理角度剖析，我们教师要有坚定理想的信念，培养学生健全的人格，国家才能实现提高公民素质。教师积极鼓励学生的同时也应多激励自己，自信而不自负，做一名有个性风采的人民教师！同时，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得马虎，教师要更新教育观念，不懈学习，使自己有“一桶”源源不断的“活水”，走在时代和学生发展的前头。

30日上午，我们来到了厦门五中，它的校园设计注重空间的最大限度使用，校园环境干净、整洁，校园文化理念处处渗透，是文明校园的良好榜样；学校发展注重课堂有效的研究，教学案融备课组共同发展、教师个体思考以及兼顾学生不同层次发展；部落共同体的理念，以学生自主发展为主旨，小部落设置科学，学生自主管理、共同提高，并让家长有效参与，做到“家、校、生”积极参与、共谋发展。

31日，我们参观的是厦门二中，厦门二中“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的办学理念，让我们高山仰止。学校足球历史悠久，成绩突出，办出特色。教学理念没有只走“高考”一座独木桥，创新创办音乐，足球，体育，日语，韩语，无人机等兴趣社团，丰富的校园生活，为孩子们开辟多条发展道路，选择适合自己的道路，享受幸福的教育，快乐的生活！

11月1日，我们参观了双十中学海沧附属学校，最大的感受就是极力打造精致的多元的校园文化，如教师的基本功展示、陶笛课、陶艺课以及大课间做得扎实且独具特色。

参观完校园之后，是老师们最期待的入班听课，学校为我们开设了四节不同的课程，分别是九年13班的语文，九年11班的数学，九年10班的英语，九年12班的物理。老师们走进课堂，真切地去体验海沧学校的课堂氛围：教师热情，学生积极。

作为语文老师，我观摩了年轻教师的《水浒传》名著导读课，设计巧妙，有思维的发展与提升，也利用了希沃白板推进教学，但是也出现提问指向不明，代替学生得出答案等不足。但也正是这种不完美，才更值得我们借鉴、反思与改进，努力追求优质

早上11点30分，我们结束了此次观摩，也顺利完成了此次培训的所有学习任务，临行之际，老师们纷纷合影留念，时光定格，留下的是此行的种种美好，让我们期待，来日再会！

通过这几天的学习，从专家们的身上，我学到了很多很多。此次培训，不仅开阔了我的视野，也让我更加明确了前行的方向。但同时，也不难发现，6位老师水平是参差不齐的，那谁是水平最高，给你启发最多的呢？我想我们大家的答案应该是一致的。换个角度思考，我们的学生也同样在对我们进行着各种各样的评判，我们为什么不能成为那个被异口同声说出来的人呢？就像任勇老师说的“虽曰难能，心向往之，行必能至。”