2023年9月24日——9月27日云南省基础教育领域名师徐瑞物理工作室应云南师范大学邀请，参与昆明市高中物理骨干教师研修班培训工作，培训来自昆明市各区、县的50名教师。工作室从教育科研、论文写作与课题申报与研究、高二微专题教学、高中物理实验教学、高三大单元备考策略几个方面为骨干教师研修班培训工作设计培训内容。

9月26日上午，来自云南民族中学的徐瑞老师分享交流的讲座主题是《指向核心素养的高中物理HPS微课程设计与资源开发》。

在讲座中，徐瑞老师从高中物理教师面对的挑战谈起，在激发学生学习兴趣和解决师资不平衡面前给出了自己独到的见解和切实可行的建议，相信这些建议在日后一定会对我们老师的工作起到促进作用。其次，徐瑞老师还对中国国情下的核心素养模型进行了详尽易懂的分析，包括核心素养的定义与组成，核心素养在教育改革中的重要性等等，并通过新旧课标的细致对比分享了新课标要求下的教学建议。此外，徐瑞老师还分享了许许多多精致有力的素材，并为众学员日后开发微课程指明了方向。在学员们热烈的掌声中上午的培训圆满完成。 

紧接着是下午在云南民族中学的教学观摩研讨活动，在此也为承办这次活动的云南民族中学道一声真挚的感谢。在下午14点教学观摩研讨活动正式开始，本次活动的主题是同课异构“伏安法测电阻”。

首先是由云南民族中学的刘超老师为我们进行授课，刘超老师的课堂气氛紧凑，内容扎实，不时还穿插一些和谐的比喻，整堂课效果非常好，课前引入的实验环节也有效激发了学生的学习兴趣。

在第二节课中，云南民族中学的何春江老师为我们带来了一节令人耳目一新的课堂，何老师面对相同的教学课题，另辟蹊径，采取通过实验探究来加深学生对该部分内容的理解，回应新课标要求，切实落实立德树人根本任务，以学定教，有效的为各位学员展示了如何通过实验来培养学生的核心素养。

在授课结束后的评课与研讨环节同样精彩，各位学员踊跃发言，大家交流了两堂课的设计思路和更多的可能性，充分肯定了本次课堂实验探究交流活动体现了以新教材学科核心素养为导向，以真实问题引导学生进行探究式学习的教学，在拓展学生的知识面、引领学生解决实际问题方面做了很好的示范。通过两堂课的交流学习，前往观摩的学员也是获益良多，对听评课以及微课设计有了更多的心得体会。

最后所有的老师们一起在云南民族中学合影留念，一天的交流学习意犹未尽。